課程名稱

PASCAL程序設(shè)計

設(shè) 計 人

紀(jì)淑華 丁愛梅 朱世華

承擔(dān)人

紀(jì)淑華 丁愛梅 朱世華

開設(shè)意義

　　開拓學(xué)生眼界，鍛煉學(xué)生理性思維能力，提高學(xué)生對主要計算機的認識，增加學(xué)生對程序設(shè)計的理解。另全國信息學(xué)奧林匹克競賽考試內(nèi)容也運用到PASCAL程序設(shè)計，開設(shè)這門課程，也滿足了學(xué)生對這一方面的要求。

目的要求

目的：適應(yīng)信息學(xué)發(fā)展的需要，從素質(zhì)教育的角度，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，通過程序設(shè)計的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生在思考問題、解決問題的過程，更多地采用步驟化、條理化和程序化的理念。

要求：具有初步的程序設(shè)計能力;

適合對象

對計算機與程序設(shè)計有濃厚興趣的高一學(xué)生

參

考

教

材

書   名

作  者

版  本

教

師

PASCAL程序設(shè)計

鄭啟華

清華大學(xué)出版社

PASCAL程序設(shè)設(shè)計計習(xí)題與選解

鄭啟華

清華大學(xué)出版社

學(xué)生

教具學(xué)具

多媒體教學(xué)系統(tǒng)、多媒體課件，機房調(diào)試環(huán)境

考查方式

備    注

信息學(xué)競賽輔導(dǎo)課程計劃安排（PASCAL語言部分）(三十節(jié)共十五次課)

第一節(jié)

信息學(xué)競賽簡介、PASCAL語言簡介

第二節(jié)

順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)類型）

第三節(jié)

順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（表達式、賦值語句、READ、WRITE、順序程序設(shè)計舉例）

第四節(jié)

順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（練習(xí)部分）

第五節(jié)

選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（IF語句）

第六節(jié)

選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（CASE語句）

第七節(jié)

選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（練習(xí)部分）

第八節(jié)

循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（FOR語句）

第九節(jié)

循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（WHILE語句與REPEAT語句）

第十節(jié)

循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（多重循環(huán)）

第十一節(jié)

循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（練習(xí)部分）

第十二節(jié)

函數(shù)與過程程序設(shè)計（函數(shù)）

第十三節(jié)

函數(shù)與過程程序設(shè)計（過程）

第十四節(jié)

函數(shù)與過程程序設(shè)計（嵌套與遞歸）

第十五節(jié)

函數(shù)與過程作為參數(shù)標(biāo)識符作用域

第十六節(jié)

函數(shù)與過程程序設(shè)計（練習(xí)部分）

第十七節(jié)

枚舉與子界類型

第十八節(jié)

枚舉與子界類型（練習(xí) 部分）

第十九節(jié)

數(shù)組類型（一維數(shù)組）

第二十節(jié)

數(shù)組類型（多維數(shù)組與緊縮字符）

第二十一節(jié)

數(shù)組類型（練習(xí) 部分）

第二十二節(jié)

集合類型（定義與運算）

第二十三節(jié)

集合類型（類型間關(guān)系與練習(xí)）

第二十四節(jié)

記錄類型（說明與運用）

第二十五節(jié)

記錄類型（練習(xí)部分）

第二十六節(jié)

文件類型（說明與運用）

第二十七節(jié)

文件類型（練習(xí)部分）

第二十八節(jié)

指針與動態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（指針與鏈表）

第二十九節(jié)

指針與動態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（二叉樹）

第三十節(jié)

指針與動態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（練習(xí) 部分）