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物理實驗探討設計方案
文章來源：本站原創(chuàng)
發(fā)布時間：2009年09月23日
點擊數(shù)：
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課程名稱 |
物理實驗 | |||||
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設 計 人 |
蔣漢松 |
承擔人 |
蔣漢松 | |||
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開設意義 |
培養(yǎng)動手能力，形成發(fā)散性思維 | |||||
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目的要求 |
能夠獨立完成實驗并能自行設計簡單的實驗 | |||||
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適合對象 |
高一學生（重選） | |||||
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參 考 教 材 |
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書 名 |
作 者 |
版 本 | ||
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教 師 |
中學物理教師 |
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中學物理實驗大全 |
楊介信 |
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趣味物理學 |
別來利曼 |
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學生 |
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教具學具 |
相關實驗器材 | |||||
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考查方式 |
考試 | |||||
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備 注 |
班上20名向后的學生 | |||||
課 時 安 排 |
第一課時 |
感受大氣壓 紙杯托水 吞雞蛋的瓶子 蠟燭抽水機 看不見的大力士 |
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第二課時 |
水面是升還是降 天平還平衡嗎 阿基米德原理的應用 | |
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第三課時 |
彈簧的伸長跟外力的關系 | |
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第四課時 |
動摩擦因數(shù)的測定 電磁轉(zhuǎn)換 自制電鈴 | |
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第五課時 |
滑輪組的使用 研究滑動摩擦 | |
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第六課時 |
觀察擴散現(xiàn)象 木尺能保持水平嗎？ | |
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第七課時 |
透鏡成像規(guī)律 氣體的壓強跟體積的關系 | |
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第八課時 |
驗證歐姆定律 自行設計簡單的電路 為什么歐姆表測燈泡阻值比計算值??？ | |
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第九課時 |
測定物質(zhì)的密度 觀察擴散現(xiàn)象 | |
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第十課時 |
護身術的內(nèi)幕 哪個能贏 | |
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十一課時 |
蠟燭的精神 一噸木頭和鐵塊誰重 | |
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十二課時 |
比較哪根蠟燭先滅 |
